2026年3月16日16时，我院在12-101教室成功举办2025-2026-2学期本科教学沙龙。本次活动由校教师发展中心和我院共同承办，邀请了中国石油大学（华东）张宗波教授做了题为“高校课程的改革与创新——以《工程图学》课程为例”的主题报告，为学院教师带来高校课程改革的前沿思路，我院分管教学副院长及各专业教师代表参加了本次沙龙活动。张国海副院长首先介绍了张宗波教授在本科教学及科研工作中取得的成绩和荣誉，然后介绍了我院近年来在本科教学改革中取得的进展以及图学部的发展历程和现状。他指出，举办本次教学沙龙的目的，就是为各位老师搭建一个自由交流、思维碰撞的平台，希望大家今天能够从张教授的报告中受到启发。主题报告后给大家预留了充足交流时间，希望大家今天都能畅所欲言，把自己教学中的困惑提出来，互相启发、共同成长。
本次报告以高等教育教学改革为核心，聚焦《工程制图》课程改革实践。张宗波教授结合自身团队的多年探索经验，从为何改、改什么、怎么改三个核心维度，深入剖析技术爆炸时代背景下高校课程改革的逻辑与路径。张宗波教授指出，当前教学改革的核心驱动力是“技术爆炸”。技术的颠覆性发展、产业界的变革以及人才培养目标与社会需求的错位，给高等教育带来了前所未有的冲击，课程改革成为顺应时代发展、适配人才培养的必然选择。
针对《工程制图》这门基础课，张宗波教授强调，改革并非简单地进行软件教学叠加，而是要对课程内容和目标进行根本性的重构。课程教学的核心目标是培养学生“画图的逻辑”和“三维构型的逻辑”；改革的关键在于打破传统二维、三维分离的教学模式，重构知识体系，建立“二维与三维相耦合”的全新课程体系。结合团队实践，张宗波教授分享了课程改革的系统性创新方法：通过基于“图感”的量化教学，让教学评价更科学；打造新形态教材与教学资源，夯实课程建设基础；创新混合式教学模式，以翻转课堂、以学生为中心的教学形式，激活课堂活力，推动课程改革落地见效。
报告结束后，张宗波教授与现场教师围绕《工程制图》学科教育、课程改革实践中的重点难点问题展开深入交流探讨。现场问答环节氛围热烈，双方在思想的碰撞中凝聚改革共识，为学院后续的课程建设与教学改革工作提供了宝贵思路与实践参考。
撰稿：贾鹏
拍摄：许佳丽
编辑：张庆玥 葛袁成
审核：张国海